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招生专业
培养目标培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。专业特色主要课程1.职业素养课程：德育、体育、劳动教育、美育、通用职业素养2.文化基础课程：语文、数学、英语、数字技术应用、历史、物理3、专业课程：普通话、电子商务基础、网页设计、商品拍摄与图片处理、网络内容编辑、商务礼仪与沟通、网店装修、移动电商、网店推广、仓储管理、客户服务、网店运营、电子商务会计基础。专业老师实...
培养目标培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中级技能人才。专业特色主要课程1.职业素养课程：德育、体育、劳动教育、美育、通用职业素养2.文化基础课程：语文、数学、英语、数字技术应用、历史、物理3、专业课程：机械常识、电工基础、电子技术基础、机械与电气识图、安全用电、电子CAD、传感器技术及应用、无线电基础、简单电子线路设计与制作、简单电子产品装配与调试、电子工程系统安装...
培养目标培养从事工业互联网、工业大数据系统集成、使用及维护工作的中级技能人才。专业特色3、专业课程：计算机网络技术、电气制图、自动化技术、传感器技术与应用、电子技术基础、网络信息系统综合布线、检测仪表与使用、工业控制网络基础、工业大数据基础、管理信息系统、数据库管理及应用、计算机组装与维护。主要课程1.职业素养课程：德育、体育、劳动教育、美育、通用职业素养2.文化基础课程：语文、数学、英语、...
专业概述计算机网络应用专业培养具备扎实的电子技术、计算机技术、网络技术等方面的基本理论知识与技能，具有计算机网络实际组建、管理、维护等基本能力，能在各企事业单位进行网络设计、安装、调试和管理等工作的应用型技术人才。行业愿景从目前的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等；工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、...
专业概述室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的学科。此专业明确地把"创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境"作为设计的目的，它包括视觉环境和工程技术等方面的要求，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。行业愿景中国室内装饰设计行业的迅速崛起，...
专业概述建筑工程项目管理专业是一项管理专业，培养熟练掌握建筑工程项目管理专业知识，熟悉经济管理、房地产与建筑工程管理相关知识和专业技能，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适应建筑生产一线的施工管理等职业岗位要求的高素质技能型人才。行业愿景建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。建筑业的增长速度很快，对国民经济增长的贡献也很大。建筑市场发展趋...
幼儿教育（非师范类专业，无教师资格证）专业概述幼儿教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观；树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责；对学前教育工作拥有热情与兴趣 ；具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力； 培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教...
培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握机器人应用与维护专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事工业机器人设备的安装、调试与维修等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任服务和管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。专业特色主要课程职业素养课程：德育、体育、职业指导文化基础课程：语文、数学、英语、计算机基础专业...
专业概述我校铁路客运服务专业以增强学生的就业竞争力为主导，强调培养适应经济社会需求的高素质、应用型专门人才。首先，课程设置在夯实专业理论知识的基础上，采用“课程实习+顶岗实训+毕业实习”的校企合作共育人才模式，突出“企业实训课堂”和“企业实践进课堂”，专业技能课程比例占总课程的50%以上，注重培养学生专业素质和综合竞争力，并且采取专业资格取证与课程设置一体化的教育培养方案。其次，本专业积极深...